מהלך קוד האוטיזם™ יושם בהצלחה בעבודה עם שתי קבוצות הורים, אשר כל אחד-עשר ילדיהם הפנו את מבטם, והיום הם ילדים שוקקי חיים, סקרנים, חפצי יחד, מדברים. זהו מסע מופלא שהתרחש בזמן קצר כל-כך, והביא לתוצאות שהן מעבר לכל דמיון.

תמצית המהפכה שמניח מהלך קוד האוטיזם™ -
בעוד ההורים עושים את עבודתם בינם לבין עצמם,
השיפורים מופיעים אצל ילדיהם

מהלך קוד האוטיזם™ אינו מתקיים מול הילדים. העבודה התרחשה עם ההורים בלבד, שעשו את המשימות בינם לבין עצמם, והשיפורים יוצאי-הדופן ומעוררי ההשתאות הופיעו אצל ילדיהם.
יש להדגיש ולומר: דבר לא נעשה עם הילדים, גם לא במסגרת המפגש שלהם עם הוריהם.
טכנולוגיה מהפכנית זו, כוחה הוא בכך שאין התערבות בשגרת היום של הילדים ואין התערבות בעולמם. ההורים פועלים על פי ההנחיות ועושים את המשימות היומיות, וזה כל מה שנדרש כדי שילדיהם יפנו את מבטם, יפרצו את מרחב האוטיזם ויצטרפו אליהם ממקום חדש שיש בו סקרנות ושיש בו רצון עמוק לחברויות ויחד. המוטיבציה לחקור את העולם, לגלות ולהבין את המתרחש - נחשפת במופעה המופלא. וההורים, אל מול המתנות וההפתעות והשיפורים שילדיהם מניחים לפתחם - עומדים מלאי השתאות, ומתמלאים בשמחה גדולה.

משך התהליך קצר מאוד -
תוצאות מרשימות כבר לאחר 6 שבועות מתחילת המהלך

מהלך קוד האוטיזם™ הביא לתוצאות מרחיקות לכת בזמן קצר מאוד. כבר לאחר חודש וחצי מתחילת המהלך, ההורים התחילו לראות שיפורים מרשימים. בתוך זמן קצר יכלו ההורים ליהנות מהשינוי שחל בילדיהם, מיכולת הדיבור שנפתחה, מהתקשורת שנוצרה ביניהם ומהיחד שנברא.

תוצאות חסרות תקדים

מהלך קוד האוטיזם™ הביא לתוצאות חסרות תקדים בשני המהלכים שהתקיימו. בעבודה עם ארבעת זוגות ההורים במהלך הראשון ועם שבעת זוגות ההורים במהלך השני, הביא המהלך למהפך יוצא-דופן ומעורר השתאות אצל כל אחד-עשר הילדים, תוך שלושה חודשים בלבד:

• בפעם הראשונה, אם שמעה את בנה אומר לה, "אמא, אני אוהב אותך".
• בפעם הראשונה, אב שמע את בנו, שלא דיבר מעולם, אומר לו, "אבא, אני רוצה אותך."
• ילד שסבל מהיפוטוניה (רפיון שרירים) קשה, ולא היה מסוגל להחזיק בידיו כוס, היום רץ, קופץ, מדלג, מטפס על מתקנים ומחבק את הוריו בחוזקה.
• ילד שנרתע מאחיו והיה מתרחק כל פעם שהתקרב אליו, היום מבקש את קרבתו, יוזם משחק איתו, רוקד איתו, מתכרבל איתו ונהנה מחברתו.
• ילדה שהיתה מנותקת ומסוגרת בעולמה היום משתתפת במשחקים, שרה, מחפשת קרבה ומביעה רגשות.
• ילד שהבעת פניו היתה קפואה ולא הביע עניין בדבר, הפך לילד חי, תוסס וצוחק המראה סקרנות ומוטיבציה ללמוד ולחקור את סביבתו.
• ילד שהיה מרוכז בעולמו ואדיש לסביבתו, היום יוזם יוזמות של עזרה: מסייע לאמו בקניות, עוזר באפיית עוגות, מבקש שוקולד לחלק לילדי הכתה.
• ילד שלא ידע לבטא במילים את רצונותיו והיה חווה התקפי זעם ובכי בלתי מוסברים כמעט כל לילה לפני השינה, היום יודע להגיד מה הוא רוצה ומה הוא לא רוצה, נרדם עם חיוך וישן ברצף כל הלילה.

כל הילדים החלו לקיים קשר עין רצוף, ולהביע את רגשותיהם.
הילדים החלו לדבר ולהגיב, הם יוצרים תקשורת עם האנשים בסביבתם.
עצמאותם של הילדים השתפרה ללא היכר.

סיכוי לכל הילדים

הכוח בתוצאות שהתרחשו במהלך קוד האוטיזם™ הראשון וכך גם במהלך השני, מקבל ביטוי גם בשונות הרבה בין אחד-עשר הילדים:

• הילדים מצויים בגילאים שונים - מגיל 5 עד גיל 12 - גילאים שבחלקם נחשבים "אבודים" על-ידי העולם המקצועי היום.
• הילדים ממוקמים באזורים שונים של הספקטרום האוטיסטי והסימפטומים שלהם היו שונים.

פריצת הדרך המשמעותית שהתרחשה אצל כל אחד-עשר הילדים מראה כי קיים סיכוי אמיתי שמהלך קוד האוטיזם™ יפעל בהצלחה על כל טווח הספקטרום, וייתן מענה לסוגי האוטיזם השונים.

כל הורה מסוגל

מהלך קוד האוטיזם™ פשוט להפעלה וכל ההורים יוכלו ליישמו, בכפוף להנחיות המהלך ומשימותיו. העבודה במהלך זה תאפשר להורים לגלות שהם מסוגלים להשפיע, שהם אינם חסרי-אונים בתוך המציאות המורכבת. דווקא עשייתם היא זו שתשפיע על מציאות ילדיהם, והיא שחיונית כל-כך להפניית המבט של ילדיהם לעברם, ולהצטרפות ילדיהם למסעם המשותף.

בריאת יחד משפחתי חדש ומיטיב

ההורים שהשתתפו ומשתתפים במהלך קוד האוטיזם™ מספרים כיצד לצד פריצת הדרך שחלה אצל ילדיהם, הביא המהלך פירות נוספים אל היחד המשפחתי שלהם. רכות נכנסה לביתם, תקשורת רגשית מיטיבה הופיעה, מערכות יחסים חדשות נבראו בין הילדים לבין אחיהם ואחיותיהם, ויחד אחר שהם לא ידעו לפני כן נוצר במשפחה.