מהלך קוד האוטיזם יושם בעבודה עם שתי קבוצות הורים.
לאחר 3 חודשים בלבד, אצל כל 11 הילדים שהוריהם לקחו
חלק במהלך, הופיעו שיפורים מרשימים שהם מעבר לכל דמיון.

תמצית המהפכה שמניח מהלך קוד האוטיזם -
בעוד ההורים עושים את עבודתם בינם לבין עצמם,
השיפורים מופיעים אצל ילדיהם

בשלושת החודשים הראשונים של מהלך קוד האוטיזם, העבודה התרחשה עם ההורים בלבד, שעשו את משימות המהלך בינם לבין עצמם, והשיפורים יוצאי-הדופן החלו להופיע אצל ילדיהם.
יש להדגיש ולומר: דבר לא נעשה עם הילדים, גם לא במסגרת המפגש שלהם עם הוריהם.
כוחה של טכנולוגיה זו הוא בכך שאין התערבות בשגרת היום של הילדים ואין התערבות בעולמם. ההורים פועלים על פי ההנחיות ועושים את משימות המהלך היומיות, וזה כל מה שנדרש כדי שילדיהם יצטרפו אליהם ממקום חדש שיש בו סקרנות ורצון לחברות וליחד.

הופעת שיפורים תוך זמן קצר -
תוצאות מרשימות כבר לאחר 3 חודשים מתחילת המהלך

מהלך קוד האוטיזם הביא לתוצאות מרחיקות לכת בזמן קצר מאוד. כבר לאחר שלושה חודשים מתחילת המהלך, ההורים התחילו לראות שיפורים מרשימים. בתוך זמן קצר יכלו ההורים ליהנות מהשינוי שחל בילדיהם, מיכולת הדיבור שנפתחה, מהתקשורת שנוצרה ביניהם ומהיחד שנברא.

תוצאות חסרות תקדים

מהלך קוד האוטיזם הביא לתוצאות חסרות תקדים בשני המהלכים שהתקיימו. בעבודה עם ארבעת זוגות ההורים במהלך הראשון ועם שבעת זוגות ההורים במהלך השני, הביא המהלך לשינוי אצל כל אחד-עשר הילדים, תוך שלושה חודשים בלבד:

• בפעם הראשונה, אם שמעה את בנה אומר לה, "אמא, אני אוהב אותך".
• בפעם הראשונה, אב שמע את בנו, שלא דיבר מעולם, אומר לו, "אבא, אני רוצה אותך."
• ילד שסבל מהיפוטוניה (רפיון שרירים) חריפה ולא היה מסוגל להחזיק בידיו כוס, היום רץ, קופץ, מדלג, מטפס על מתקנים ומחבק את הוריו בחוזקה.
• ילד שנרתע מאחיו והיה מתרחק כל פעם שהתקרב אליו, היום מבקש את קרבתו, יוזם משחק איתו, רוקד איתו, מתכרבל איתו ונהנה מחברתו.
• ילדה שהיתה מנותקת ומסוגרת בעולמה, היום משתתפת במשחקים, שרה, מחפשת קרבה ומביעה רגשות.
• ילד שהיה מרוכז בעולמו ואדיש לסביבתו, היום יוזם יוזמות של עזרה: מסייע לאמו בקניות, עוזר באפיית עוגות ומבקש שוקולד לחלק לילדי הכתה.

הילדים החלו לקיים קשר עין רצוף ולהביע את רגשותיהם. הילדים החלו לדבר ולהגיב. הם יוצרים תקשורת עם האנשים בסביבתם. עצמאותם השתפרה ללא היכר.

סיכוי לכל הילדים

הכוח בתוצאות שהתרחשו במהלך קוד האוטיזם הראשון וכך גם במהלך השני, מקבל ביטוי גם בשונות הרבה בין אחד-עשר הילדים:

• הילדים מצויים בגילאים שונים - מגיל 5 עד גיל 12 - גילאים שבחלקם נחשבים "אבודים" על-ידי העולם המקצועי היום.
• הילדים היו ממוקמים באזורים שונים של הספקטרום האוטיסטי והסימפטומים שלהם היו שונים.

פריצת הדרך המשמעותית שהתרחשה אצל כל הילדים תוך זמן קצר, מראה כי קיים סיכוי אמיתי שמהלך קוד האוטיזם יפעל בהצלחה על כל טווח הספקטרום, וייתן מענה לסוגי האוטיזם השונים.

כל הורה מסוגל

מהלך קוד האוטיזם פשוט להפעלה וכל ההורים יכולים ליישמו. העבודה במהלך מאפשרת להורים לגלות שהם מסוגלים להשפיע, שהם אינם חסרי-אונים בתוך המציאות המורכבת. דווקא עשייתם היא זו שתשפיע על מציאות ילדיהם יותר מכל, והיא זו שחיונית להצטרפות ילדיהם אל משפחתם וסביבתם.

יחד משפחתי חדש ומיטיב

ההורים שהשתתפו במהלך קוד האוטיזם מספרים כיצד לצד פריצת הדרך שחלה אצל ילדיהם, המהלך הביא פירות נוספים אל היחד המשפחתי שלהם. רכות נכנסה לביתם, תקשורת רגשית מיטיבה הופיעה, מערכות יחסים חדשות נבראו בין הילדים לבין אחיהם ואחיותיהם, ויחד אחר, שהם לא ידעו לפני כן, נוצר במשפחה.